"Permasalahan yang terdapat dalam penelitian ini adalah penggunaan metode
guru yang kurang tepat untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Faktor yang
mempengaruhi proses pembelajaran adalah kurangnya minat siswa untuk
mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan baik serta ketidak ikut sertaan
seluruh anggota kelompok dalam berdiskusi, sehingga berdampak pada
kurangnya kreatifitas dalam mengeluarkan argumen dan kemampuan berpikir
siswa dalam melaksanakan pembelajaran yang telah diajarkan oleh guru.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menggunakan metode The
Power Of Two di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Muaro Jambi. Jenis
penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan menggunakan
tiga siklus dimana masing-masing siklus dilaksanakan dengan dua pertemuan.
Teknik analisis data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara, catatan,
lapangan dan dokumentasi. Observasi digunakan untuk mengumpulkan data
aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Tes
digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Wawancara digunakan untuk
mengetahui kendala-kendala dan masalah apa saja yang ada untuk diteliti. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan dalam proses pembelajaran
Pendidikan Agama Islam (PAI) yang dilakukan menggunakan metode The
Power Of Two. Hasil Belajar siswa dapat diukur dari hasil siklus I, siklus II dan
siklus III. Peningkatan hasil pembelajaran merupakan peningkatan yang dapat
diukur berdasarkan dari nilai hasil tes. Hasil tes yang telah dicapai oleh siswa
pada pra siklus sebesar 8%, siklus I meningkat sebesar 41%, siklus II 83% dan
siklus III meningkat menjadi 100%. Oleh karena itu, hasil penelitian di Sekolah
Menengah Atas Negeri 9 Muaro Jambi dengan menggunakan metode The
Power Of Two sudah terealisasikan dengan baik."