"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen bimbingan dan
konseling (BK) dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di Sekolah Menengah
Atas Negeri 4 Kota Jambi, mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam
pelaksanaannya, serta menggali upaya kepala sekolah dalam membangun budaya
disiplin di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah
kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Manajemen BK
dilaksanakan secara terstruktur dan sistematis melalui empat tahapan, yaitu
perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Layanan BK yang
diberikan mencakup layanan orientasi, penempatan dan penyaluran, konseling
perorangan, serta mediasi yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa secara
preventif dan korektif. 2) Kendala dalam pelaksanaan, seperti keterbatasan jumlah
guru BK yang menyebabkan beban kerja tinggi, waktu pelaksanaan yang terbatas
akibat padatnya aktivitas sekolah, serta kurangnya fasilitas ruang dan sarana
pendukung. 3) Upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan melalui
optimalisasi peran guru BK dan pemberdayaan seluruh tenaga pendidik,
penyesuaian jadwal, integrasi layanan BK dalam kegiatan sekolah, serta
pemanfaatan fasilitas pendukung secara maksimal. Kepala sekolah juga
menunjukkan keterlibatan langsung dalam kegiatan pembinaan disiplin, serta
mendorong komunikasi yang efektif di sekolah. Penelitian ini memberikan saran
penguatan pelatihan guru BK dan kolaborasi yang lebih erat antara sekolah dan
keluarga guna menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dalam
menumbuhkan kedisiplinan siswa."