"Nama : Fajar Aditya
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Judul : Implementasi Model Pembelajaran Aktif (Active
Learning) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas
VIII A Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di
Sekolah Menengah Pertama (Smp) Negeri 10 Batanghari
Berdasarkan hasil observasi awal pada tanggal 18 November 2024 dapat
dilihat bahwa ketuntasan Hasil belajar siswa kelas VIII A SMP Negeri 10
Batanghari masih rendah. Rendahnya hasil belajar siswa tersebut dipengaruhi
oleh beberapa faktor. Rendahnya hasil belajar siswa tersebut dipengaruhi oleh
beberapa faktor, yaitu rendahnya perhatian siswa terhadap guru dikelas suasana
kelas yang masih kurang kondusif ketika ada guru dikelas. Atau strategi belajar
mengajar yang digunakan oleh guru kurang tepat, jika guru masih menggunakan
cara yang lama sehingga pembelajaran menjadi monoton. Maka hal tersebut akan
mengakibatkan pemahaman peserta didik menjadi kurang, sehingga membuat
hasil belajar siswa menjadi kurang maksimal.Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui apakah implementasi pembelajaran aktif (Active Learning) pada mata
pelajaran PAI dapat meningkatkan belajar belajar siswa di SMP NEGERI 10
Batanghari. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode tes, observasi,
wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan dengan menggunakan dua siklus.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 10 Batanghari yang
berjumlah 28 orang. Dalam penerapan model Active Learning ini terjadi
peningkatan pada hasil belajar siswa setiap siklusnya. Nilai rata-rata minat belajar
siswa pada siklus I pertemuan pertama yang tuntas adalah 64% dan 36% siswa
yang belum tuntas, dilanjutkan dengan siklus I pertemuan kedua dimana nilai
rata-rata hasil belajar siswa yang tuntas adalah 71% dan 29% siswa yang belum
tuntas. Sedangkan nilai rata-rata hasil observasi pada siklus I yaitu 69%.
Sedangkan pada siklus II mengalami banyak peningkatan yaitu nilai rata-rata hasil
observasi pada siklus I yaitu 86%. Dan nilai rata-rata siswa pada siklus II
pertemuan pertama yang tuntas adalah 75% dan 25% siswa yang belum tuntas,
dan nilai rata-rata siswa pada pertemuan kedua adalah 90%, dan 10% siswa yang
belum tuntas. Yang artinya melalui penerapan Model Active Learning dalam
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa."