"ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi perilaku Bullying dalam serial drama Korea Study Group menggunakan pendekatan semiotika Charles Sanders Peirce dan teori representasi Stuart Hall. Fenomena Bullying dalam drama ini muncul dalam berbagai bentuk, meliputi Bullying fisik, verbal, dan relasional yang direpresentasikan melalui adegan-adegan kekerasan yang terjadi di lingkungan sekolah teknik Korea Selatan.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik analisis semiotika, dimana setiap adegan dianalisis melalui tiga elemen tanda peirce, yaitu sign (tanda), object (objek), dan interpretant (makna), untuk memahami bagaimana makna kekerasan dikonstruksi melalui representasi visual, dialog, dan ekspresi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk Bullying dalam drama tidak hanya muncul sebagai tindakan individual, tetapi juga sebagai fenomena sosial yang diperkuat oleh lingkungan sekolah dan hierarki kelompok. Bullying fisik direpresentasikan melalui tindakan pemukulan, tendangan, dan penyerangan yang menegaskan dominasi pelaku atas korban. Bullying verbal tampak melalui makian, dan ejekan yang membangun citra korban sebagai pihak yang lemah. Sementara itu, Bullying relasional terlihat melalui pengucilan dan dukungan sosial terhadap pelaku. Melalui teori representasi Hall, penelitian ini menemukan bahwa drama Study Group tidak hanya menampilkan kekerasan sekolah sebagai realitas, tetapi juga membentuk pemaknaan terhadap budaya kekerasan yang dinormalisasi di sekolah teknik Korea Selatan.

"