"ABSTRAK
Nama : Ariesty Mustika Andini
Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab
Judul : Efektivitas Metode Silent Way Dalam Meningkatkan Kemampuan
Kosa Kata Bahasa Arab Siswa Kelas VII A MTs Sulthon Fattah Merangin
Skripsi ini membahas tentang efektivitas metode silent way untuk
meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa arab di Madrasah Tsanawiyah Sulthon
Fattah Merangin Jambi. Penelitian ini bersifat kuantitatif menggunakan desain
eksperimen awal (pre-experimental) dengan model One Group Pretest–Posttest
Design.
Penelitian ini difokuskan untuk mengukur efektivitas Metode Silent Way
dalam meningkatkan kemampuan penguasaan kosa kata (mufradāt) bahasa Arab
siswa kelas VII A MTs Sulthon Fattah Merangin yang berjumlah 24 orang. Data
penelitian dikumpulkan melalui instrumen tes berupa pretest dan posttest yang
mengukur kemampuan mufradāt bertema al-Adawāt al-Madrasiyyah. Instrumen
telah melalui tahap uji validitas dan reliabilitas untuk memastikan kelayakan
penggunaannya. Analisis data meliputi uji normalitas, uji hipotesis menggunakan
Paired Sample t-test, serta penghitungan tingkat efektivitas peningkatan melalui
nilai N-Gain Score. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen tes memiliki kualitas yang
baik. Dari 20 butir soal posttest, sebanyak 17 soal dinyatakan valid. Nilai reliabilitas
Cronbach’s Alpha sebesar 0,734 menandakan bahwa instrumen memiliki
konsistensi internal yang tinggi dan layak digunakan dalam penelitian ini. Data
pretest dan posttest terbukti berdistribusi normal berdasarkan hasil uji normalitas
Kolmogorov–Smirnov dan Shapiro–Wilk dengan nilai signifikansi di atas 0,05.
Nilai pretest menunjukkan kemampuan awal rendah, sementara posttest meningkat
signifikan. Hasil uji t menghasilkan t-hitung –10,435 (p < 0,001), selisih rata-rata –
28,375, dan interval kepercayaan 95% seluruhnya negatif, menunjukkan
peningkatan konsisten. Analisis N-Gain rata-rata 0,71 (kategori tinggi) memperkuat
temuan efektivitas metode. Metode Silent Way efektif meningkatkan penguasaan
kosa kata melalui pembelajaran eksploratif dan penemuan mandiri. Metode ini
direkomendasikan sebagai strategi alternatif untuk pengajaran kosa kata bahasa
arab di Madrasah Tsanawiyah."