"ABSTRAK
Nama : Widiyanti
Nim : 204220136
Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul :Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Melalui
Pendekatan Deep Learning di Kelas IV C Madrasah
Ibtidaiyah Swasta Nurul Yaqin Muaro Jambi
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi sains
siswa kelas IV C Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nurul Yaqin Muaro Jambi melalui
penerapan pendekatan deep learning dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc
Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data
menggunakan tes literasi sains, lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan deep
learning yang berprinsip mindful, meaningful, dan joyful learning mampu
meningkatkan kemampuan literasi sains siswa. Persentase ketuntasan literasi sains
siswa pada pra siklus sebesar 40%, meningkat pada siklus I menjadi 62,5%, dan
kembali meningkat pada siklus II menjadi 83,3%. Selain itu, aktivitas guru dan
siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian,
dapat disimpulkan bahwa pendekatan deep learning efektif dalam meningkatkan
kemampuan literasi sains siswa kelas IV MIS Nurul Yaqin Muaro Jambi."