"
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif proses penanaman pendidikan akhlak melalui seni bela diri pencak silat di PSHT Ranting Sungai Bahar. Fokus penelitian meliputi tiga aspek utama: pertama, pelaksanaan kegiatan pencak silat; kedua, kendala yang dihadapi dalam proses pendidikan akhlak; ketiga, nilai-nilai akhlak yang berhasil ditanamkan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan pelatih dan siswa, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara tematik dengan triangulasi sumber untuk memastikan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan pencak silat di PSHT Ranting Sungai Bahar mengintegrasikan pendidikan akhlak secara holistik dalam setiap aspek latihan. Metode pembelajaran yang digunakan bersifat kontekstual dan partisipatif, dengan penekanan pada keteladanan pelatih. Kendala utama yang dihadapi meliputi karakteristik peserta didik yang beragam, keterbatasan sarana prasarana, dan kurangnya pendalaman materi ke-SH-an. Namun, berbagai strategi adaptif berhasil dikembangkan untuk mengatasi tantangan tersebut. Nilai-nilai akhlak yang berhasil ditanamkan mencakup kejujuran, disiplin, rasa hormat, kerendahan hati, tanggung jawab, kesabaran, persaudaraan, kerja keras, kepedulian sosial, dan spiritualitas. Internalisasi nilai-nilai ini terbukti efektif melalui transformasi karakter yang teramati pada siswa, baik dalam lingkungan latihan maupun dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PSHT Ranting Sungai Bahar berhasil mengembangkan model pendidikan karakter yang efektif melalui integrasi nilai-nilai akhlak dalam seni bela diri pencak silat. Temuan penelitian ini dapat menjadi rujukan bagi pengembangan pendidikan karakter berbasis seni bela diri dan kegiatan ekstrakurikuler lainnya."