"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika guru pendidikan agama islam (pai) dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di smp adhyaksa 1 jambi. latar belakang penelitian didasari oleh pentingnya peran guru sebagai ujung tombak peningkatan mutu pendidikan, sementara kualitas guru di indonesia masih menghadapi tantangan. rumusan masalah penelitian ini yaitu, 1) bagaimana problematika guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di sekolah menengah pertama adhyaksa 1 jambi, 2) apa saja faktor pendukung dan penghambat guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di sekolah menengah pertama adhyaksa 1 jambi. metode penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. analisis data menggunakan model miles dan huberman yaitu reduksi data, display data,verifikasi data dan ujian kepercayaan menggunakan tringgulasi data. lokasi penelitian dilakukan di smp adhyaksa 1 kota jambi. hasil dari penelitian ini yaitu eksistensi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di smp adhyaksa 1 jambi sudah bisa dikatakan sangat efektif, dikarenakan transformasi peran guru yang tidak hanya sebagai pengajar tetapi juga menjadi motivator spiritual, penerapan pendekatan holistik melalui keteladanan dan pembiasaan, optimalisasi teknologi, serta kolaborasi yang terstruktur antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. walaupun demikian, prestasi ini masih menghadapi tantangan dari dampak negatif gadget dan keterbatasan alokasi waktu pembelajaran. meski terdapat faktor pendukung seperti sarana prasarana yang memadai dan kepemimpinan kepala sekolah, faktor penghambatnya adalah pengaruh lingkungan eksternal serta rendahnya efektivitas kolaborasi dengan orang tua.
"