"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Al-
Qur’an Hadist dengan materi tajwid pada siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah
Soleh Al Mubarok Tungkal Ulu. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada
pentingnya pemahaman ilmu tajwid dalam membaca Al-Qur’an secara benar dan
sesuai kaidah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadist
dan siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi
pembelajaran tajwid telah dilaksanakan dengan baik melalui beberapa tahapan, yaitu
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Dalam pelaksanaan, guru
menggunakan metode ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung membaca Al-
Qur’an. Fokus pembelajaran pada siswa kelas VIII menunjukkan adanya variasi
kemampuan dalam memahami tajwid, sehingga guru menyesuaikan metode
pembelajaran agar lebih efektif. Faktor pendukung meliputi kompetensi guru dan
ketersediaan media pembelajaran, sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan
kemampuan siswa dan keterbatasan waktu pembelajaran."