"Nama
: Kaila Syahira
Nim
: 209220014
Prodi
: Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Judul
: Peran Guru Dalam Membangun Kemandirian Anak Era Modern Di
Pendidikan Anak Usia Dini Kasih Ibu Desa Rambutan Masam
Kecamatan Muara Tembesi Kabupaten Batanghari
Anak usia dini berada pada masa emas perkembangan yang memerlukan stimulasi
optimal, salah satunya melalui pembentukan karakter kemandirian. Kemandirian
anak tidak tumbuh secara alami, melainkan membutuhkan peran pendidik yang
tepat, khususnya guru sebagai figure utama dilingkungan sekolah. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam membangun kemandirian anak era
modern di Pendidikan Kasih Ibu Desa Rambutan Masam Kecamatan Muara
Tembesi Kabupaten Batanghari, mengetahui kendala yang dihadapi guru, serta
upaya yang dilakukan dalam membangun kemandirian anak. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi
dengan subjek penelitian kepala sekolah dan guru Pendidikan anak usia dini kasih
ibu. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan
penarikan Kesimpulan serta pemeriksaan keabsahan data menggunakan trigulasi
sumber, metode, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam
membangun kemandirian anak usia dini dilakukan melalui beberapa peran utama,
yaitu sebagai teladan, fasilitator, memberi apresiasi, memanfaatkan teknologi
dengan bijak, membangun kerja sama dengan orang tua serta memberikan
kebebasan kepada anak dalam memilih. Guru membangun kemandirian anak
melalui pembiasaan, keteladanan, praktik langsung, pemberian motivasi, serta
pemberian kesempatan kepada anak untuk melakukan kegiatan secara mandiri.
Kendala yang dihadapi guru Adalah anak yang kesulitan melakukan sesuatu sendiri,
pola asuh orang tua dan keterampilan digital guru yang terbatas sehingga
mempengaruhi kemandirian anak. Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi
kendala tersebut anatara lain dengan membiasakan tugas sederhana setiap hari,
memberi kebebasan anak dalam memilih, membiarkan anak menghadapi masalah
sendiri serta kerja sama dengan orang tua.
"