"Anak usia dini merupakan individu yang berada pada masa perkembangan
yang sangat pesat sehingga membutuhkan stimulasi pembelajaran yang tepat. Salah
satu aspek penting dalam proses pembelajaran anak usia dini adalah fokus belajar,
fokus anak dalam proses pembelajaran merupakan salah satu faktor penting yang
memengaruhi keberhasilan belajar anak usia dini. Namun, berdasarkan hasil
pengamatan di PAUD Kasih Ibu Desa Rambutan Masam, Kecamatan Muara
Tembesi, Kabupaten Batang Hari, masih ditemukan anak yang kurang fokus saat
kegiatan belajar berlangsung, seperti mudah terdistraksi, kurang memperhatikan
penjelasan guru, dan kurang terlibat aktif dalam pembelajaran. tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui sejauh mana Metode Bernyannyi dapat meningkatkan
fokus pada anak usia dini. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A yang
berjumlah 11 orang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan masing-masing siklus terdiri
atas dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan
kuantitatif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang
signifikan. Pada tahap pra-siklus, rata-rata capaian perkembangan anak sebesar
27%, kemudian meningkat menjadi 64% pada Siklus I. Selanjutnya, pada Siklus II
terjadi peningkatan menjadi 82%. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa
metode bernyanyi dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang
efektif untuk meningkatkan fokus anak dalam proses belajar mengajar.
"