"Judul Skripsi: Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 16 Kota Jambi
Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih ditemukannya siswa yang belum lancar membaca Al-Qur’an sesuai dengan kaidah tajwid, makhārijul huruf, dan kelancaran bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 16 Kota Jambi, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini meliputi guru Pendidikan Agama Islam, siswa kelas VII, serta pihak sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dilakukan melalui pembiasaan membaca Al-Qur’an sebelum pembelajaran, penerapan metode tilawah dan tahsin, pemberian bimbingan khusus bagi siswa yang belum lancar, serta penggunaan media pembelajaran yang menarik. Faktor pendukung dalam upaya tersebut antara lain dukungan pihak sekolah, motivasi siswa, dan lingkungan religius sekolah. Adapun faktor penghambatnya meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, perbedaan kemampuan dasar siswa, serta kurangnya dukungan dari lingkungan keluarga. Dengan demikian, peran guru Pendidikan Agama Islam sangat penting dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa melalui strategi pembelajaran yang tepat dan berkelanjutan.
Kata Kunci: Guru Pendidikan Agama Islam, Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Siswa Kelas VII"