"ABSTRAK
Nama : Muhammad Ilham Dwi Cahya
Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab
Judul : Penggunaan kitab Durus al-Lughah al-‘Arabiyyahkarya Imam
Zarkasyi dan Imam Syubbani dalam pengembangan keterampilan berbicara peserta
didik di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hidayah Jambi.
Pembimbing (1): Dr. Musli,S.Pd.I, M.Pd.I (2) : Dr. Tarmidzi, Lc, M.Ed
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan kitab Durūs al-Lughah
al-‘Arabiyyah karya Imam Zarkasyi dan Imam Syubbani dalam pengembangan
keterampilan berbicara peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hidayah Jambi.
Kitab Durūs al-Lughah al-‘Arabiyyah merupakan salah satu kitab pembelajaran bahasa
Arab yang menekankan penguasaan kosakata, pola kalimat, dan latihan berbahasa
secara bertahap. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru bahasa Arab dan peserta
didik Madrasah Tsanawiyah Nurul Hidayah Jambi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan kitab Durūs al-Lughah al-‘Arabiyyah dapat meningkatkan
kemahiran berbicara peserta didik, terutama dalam pengucapan kosakata, keberanian
berbicara, serta kemampuan menyusun kalimat sederhana dalam bahasa Arab. Proses
pembelajaran dilakukan melalui metode dialog (hiwār), metode gambar, latihan lisan,
hafalan mufradat, dan praktik percakapan sehari-hari. Faktor pendukung penggunaan
kitab iniadalah sistematika materi yang mudah dipahami dan relevan dengan kehidupan
sehari-hari peserta didik, sedangkan faktor penghambatnya meliputi keterbatasan
waktu pembelajaran dan perbedaan tingkat kemampuan peserta didik. Dengan
demikian, penggunaan kitab Durūs al-Lughah al-‘Arabiyyah berperan positif dalam
meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Nurul
Hidayah Jambi.
Kata kunci: Kitab Durus al-Lughah al-‘Arabiyyah, Kemahiran Berbicara,
Pembelajaran Bahasa Arab, Madrasah Tsanawiyah."