Skripsi ini membahas tentang Implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila pada pembentukan nilai karakter siswa di SD Negeri 082/IX pijoan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat studi kasus dengan pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila pada pembentukan nilai karakter siswa di SD Negeri 082/Ix Pijoan, (2) mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila pada pembentukan nilai karakter siswa di SD Negeri 082/Ix Pijoan. Hasil penelitian menunjukkan: pertama, implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila di SD Negeri 082/IX Pijoan dilakukan dengan tiga tahapan yaitu, perencanaan, proses perencanaan melalui tiga tahap yaitu membentuk tim fasilitator, menentukan tema dan tujuan projek, sosialisasi program, penjadwalan waktu pelaksanaan, pembuatan modul ajar, dan perencanaan evaluasi, yang kedua pelaksanaan, pelaksanaan projek dilaksanakan pada setiap hari sabtu dan dilakukan berdasarkan modul ajar yang telah dibuat tim fasilitator. Dan evaluasi dilaksanakan berdasarkan format penilaian yang telah dibuat tim fasilitator. Kedua, faktor pendukung dan penghambat impelementasi, faktor pendukung yaitu faktor internal kepribadian dan pembawaan peserta didik, faktor eksternal seperti guru, lingkungan sekola, peran orang tua, dan evaluasi yang dijalankan. Faktor penghambat berupa kurangnya waktu pelaksanaan, keterbatasan guru dalam merancang projek, dan lingkungan peserta didik.