Skripsi ini berkenan dengan penerapan motde iqro’ dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Rantau Pandan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Metode Iqra’ dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an pada siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Rantau Pandan Kabupaten Bungo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Subjek penelitiannya adalah peserta didik dan guru BTQ kelas VII di SMPN 5 Rantau Pandan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Kemudian teknik keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan, ketekunan pengamatan dan triangulasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa
Kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik dirasa cukup baik namun harus terus ditingkatkan terutama dalam kesesuaian hukum tajwid dan makharijul huruf. Serta penerapan metode iqro’ dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran peserta didik menunjukan hasil yang baik walaupun belum maksimal
karena keterbatasan waktu dan kondisi peserta didik yang jumlahnya cukup banyak sehingga dari 19 peserta didik 5 diantaranya masih belum mampu membaca AlQur’an dengan lancar. Dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi yang diperoleh dari penelitian, bahwa penerapan metode iqro’ pada
peserta didik kelas VII di SMPN 5 Rantau Pandan dikatakan berhasil karena terdapat peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an pada peserta didik.