Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan dari model problem based learning (PBL) agar dapat mengetahui pengaruh model pembelajaran PBL terhadapt peningkatan keaktifan belajar siswa kelas IV A Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Muaro Jambi pada mata pelajaran akidah akhlak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar siswa di madrasah ibtidaiyah negeri 4 muaro jambi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A madrasah ibtidaiyah negeri 4 muaro jambi. Yang berjumlah 21 siswa. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Tingkatan keaktifan belajar siswa diperoleh dari angket yang dibagikan peneliti, penelitian ini menggunakan model siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil menunjukan bahwa penerapan model problem based learning (PBL) dapat meningkat keaktifan belajar siswa. Peningkatan keaktifan belajar ini dapat dilihat dari evaluasi pra-siklus, siklus I dan siklus II dengan presentase pra-siklus 19% pada siklus I yaitu 61% dan pada siklus II yaitu 85%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning (PBL) mampu meningkat keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak kelas IV A Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Muaro Jambi ini di katakana berhasil.