Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode dan pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh guru Al-Qur’an Hadits dalam mengajar bidang studi Al-Qur’an Hadits di MTsN 2 Muaro Jambi dan untuk mengetahui faktor-faktor penghambat yang dihadapi oleh guru Al-Qur’an Hadits terhadap metode pembelajaran yang digunakannya tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang sering digunakan/diterapkan dalam proses belajar mengajara Al-Qur’an hadits antara lain metode ceramah, metode tanya jawab, metode demonstrasi, metode penugasan dan diskusi. Bagi guru Al-Qur’an Hadits di MTsN 2 Muaro jambi, di dalam proses pembelajarannya mereka melakukan penggabungan/memvariasikan metode pengajaran tersebut di atas. Adapun faktor pendukung dan faktor penghambat metode variatif pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits adalah: a Faktor Pendukung, dan b Faktor Penghambat. Faktor pendukungnya ialah bakat, pengetahuan dan lingkungan. Untuk faktor penghambatnya ialah IQ yang rendah, waktu, dan metode guru yang mengajar.