Penelitian ini untuk mengembangan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline 3 untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP Ahmad Dahlan Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kelayakan dan respon siswa terhadap media pembelajaran intraktif berbasis articulate storyline 3 serta meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran intraktif berbasis articulate storyline 3 di SMP Ahmad Dahlan Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development dengan model pengembangan ADDIE analysis, design, development, implementation, and evaluation. Teknik analisis data dengan cara analisis intrumen validasi ahli, analisis intrumen respon siswa, uji n-gain, uji tes pretest-posttest dan uji paired sample test.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis articulate storyline 3 sangat layak digunakan berdasarkan hasil nilai validasi ahli materi memperoleh nilai rata-rata 4,46 termasuk dalam kategori “sangat layak”, ahli media memperoleh nilai rata-rata adalah 3,64 termasuk dalam kategori “layak”, kemudian penilaian guru SKI memperolah nilai rata-rata sebesar 4,48 yang termasuk kedalam kategori “sangat layak”. Hasil respon siswa terhadap kemenarikan media pembelajaran intraktif berbasis articulate storyline 3 adalah sangat positif, dibuktikan dari hasil respon siswa bahwa nilai persentase dari jawaban seluruh responden adalah termasuk ke dalam kategori “sangat baik”, dan nilai persentase dari seluruh indikator memperoleh nilai di atas 85% dikategorikan “sangat positif”. Hasil belajar siswa memperoleh nilai rata-rata pretest 61,48 dan nilai rata-rata posttest 88,15, nilai rata-rata n-gain 0,66 kategori “sedang”, nilai signifikan adalah 0,000 < 0,005, maka Ho ditolak atau Ha di terima. Dengan demikian terdapat perbedaan yang signifikan pada peningkatan hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan media interaktif berbasis articulate storyline 3.