"Skripsi ini berjudul Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan
Sikap Toleransi Beragama Di Sekolah Menengah Atas N 11 Kota Jambi dan
bertujuan untuk (1) Mengetahui bagaimana Strategi Guru Pendidikan Agama Islam
dalam menanamkan sikap Toleransi Beragama di Sekolah Menengah Atas 11 Kota
Jambi. (2) Mengetahui faktor apa saja yang menjadi penghambat dan pendukung
dalam menanamkan sikap Toleransi Beragama di Sekolah Menengah Atas 11 Kota
Jambi. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bermanfaat
untuk memberikan informasi fakta dan data mengenai Strategi Guru Pendidikan
Agama Islam Dalam Menanamkan Sikap Toleransi Beragama Di Sekolah
Menengah Atas N 11 Kota Jambi, dengan metode pengumpulan data dengan
melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini
ditemukan bahwa : (1) Pembelajaran toleransi beragama yang dilakukan oleh Guru
Pendidikan Agama Islam di kelas dapat memberikan dampak positif tidak hanya di
dalam kelas saja tetapi juga lingkungan sekolah dan juga ketika siswa berada di
tengah masyarakat yang majemuk dengan berbagai keyakinan. (2) faktor
penghambat diantaranya seperti rendahnya kesadaran siswa dalam menerapkan
sikap toleransi beragama, keterbatasan sarana dan prasarana misalnya ketiadaan
aula sekolah yang memadai serta ukuran mushola yang kecil sehingga menyulitkan
pelaksanaan kegiatan keagamaan seperti Peringatan Hari Besar Islam(PHBI) dan
faktor lain yang turut menghambat adalah pengaruh negatif dari media sosial, yang
dapat menanamkan pemikiran intoleran dan memperkuat sikap eksklusif di
kalangan siswa. Sedangkan Faktor yang mendukung guru Pendidikan Agama Islam
dalam menanamkan sikap toleransi beragama di SMA Negeri 11 Kota Jambi antara
lain adalah peningkatan peran guru dan tenaga pendidik, pelaksanaan kegiatan
keagamaan, serta kepemimpinan sekolah yang mendukung."