"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar FIQIH pada siswa
kelas VIII B putri di madrasah tsanawiah ulu gedong kecamatan danau teluk
kota jambi. Hal ini ditandai dengan nilai hasil belajar siswa yang masih rendah
yaitu hanya mencapai 65, sedangkan yang harus dicapai 75 sesuai dengan KKM
yang telah ditetapkan oleh sekolah. Demikian pula guru melaksanakan
pembelajaran masih bersifat konvensional yang cenderung metode kurang
bervariasi. Penelitian ini difokuskan kepada penggunaan pendekatan saintifik
dalam pembelajaran FIQIH materi sujud-sujud yang disunnahkan. Tujuan dari
penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan hasil belajar fiqih melalui
pendekatan saintifik di kelas VIII B putri. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di Mts Nurul Iman Ulu
Gedong, dengan jumlah subjek penelitian 15 siswi. Objek penelitian ini adalah
hasil belajar siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah
lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswi, pedoman
wawancara, dan soal tes pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil
penelitian ini dengan menggunakan pendekatan saintifik dalam proses
pembelajaran pada materi FIQIH. Peserta didik terlihat aktif dan tampak tidak
ada kebosanan dari reaksi mereka, hal ini ditunjukkan dengan antusias peserta
didik yang sangat tinggi. Demikian pula perolehan hasil belajar siswa nilai ratarata pada siklus I yang mencapai 76,3 dengan presentase 66,67%, siklus II nilai
rata-rata siswa mencapai 83,2 dengan presentase 86,67%. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajarn dengan menggunakan
pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dari hasil
penelitian ini ada beberapa saran untuk kepala sekolah, guru, dan peneliti lain
untuk dapat mengembangkan dan melanjutkan kembali penelitia yang telah
dilakukan sehingga memperoleh hasil yang lebih maksimal.
"