"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam, kecerdasan spiritual siswa, kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa. Kegunaan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kecerdasan spiritual siswa melalui metode pembiasaan yang diimplementasikan oleh guru Pendidikan Agama Islam serta budaya yang ada di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Muthmainnah Kota Jambi, serta untuk meningkatkan pemahaman guru tentang pentingnya kompetensi guru khususnya kompetensi kepribadian, sebagai bekal guru dalam mendidik, membimbing dan memberikan ilmu pengetahuan kepada siswa.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan berbasis deskriptif yang dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Muthmainnah Kota Jambi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam dapat dikategorikan baik, karena telah memenuhi semua indikator yang terdapat pada kompetensi kepribadian guru, yaitu kepribadian yang mantap dan stabil, dewasa, arif dan bijaksana, berwibawa dan santun, berakhlak mulia dan menjadi teladan bagi siswa. (2) Kecerdasan spiritual siswa sudah cukup baik, hal ini ditandai dengan siswa telah mampu bersikap disiplin, bertanggung jawab, memiliki rasa saling tolong menolong (empati), berperilaku jujur, sopan dan santun, melaksanakan shalat berjama’ah (dhuha, zuhur dan ashar) dan membaca Al-Qur’an. (3) Kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa, yaitu dengan melalui upaya-upaya yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam di sekolah, diantaranya yaitu menjadi teladan bagi siswa, memberikan nasehat kepada siswa, pembiasaan berdo’a sebelum dan sesudah belajar, pembiasaan shalat berjama’ah, pembiasaan membaca Al-Qur’an, kegiatan yasinan setiap hari jum’at, kegiatan infaq dan sodaqoh, dan mengikut sertakan siswa dalam kegiatan keagamaan di sekolah.
Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam dapat memberikan dampak positif bagi siswa yang ditandai dengan meningkatnya kecerdasan spiritual siswa.
Kata Kunci : Kompetensi Kepribadian, Guru Pendidikan Agama Islam, Kecerdasan Spiritual."