Pada pembelajaran tematik di kelas V SDN 179 Muaro Jambi, tujuan penelitian untuk membantu memperbaiki proses pembelajaran serta meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan.PTK kolaboratif / CAR (Classroom Action Research) terdiri dari dua siklus. Siswa yang berada di kelas lima di SD Negeri 179 Muaro Jambi, berjumlah 29 orang, untuk menentukan tingkat kepedulian yang ada di SDN 179 Muaro Jambi. Data dikumpulkan dengan tekhnik observasi,dokumentasi,wawancara, yang dimana semua dianalisis secara deskriptif dan kuantitatif. Pada awal observasi, peneliti menemukan bahwa siswa sangat tidak peduli dengan lingkungan. Karena banyaknya sampah yang berserakan di halaman dan ruang kelas sekolah, Berdasarkan teknik analisis data yang di lihat pada penelitiantersebut,kegiatan guru dan siswa ,serta lembar kepedulian peserta didik dianalisis. Penelitian menunjukkan hasil proses belajar tematik pada kelas V SDN 179 Muaro Jambi telah diperbaiki dan siswa lebih peduli dengan lingkungan. Ini ditunjukkan oleh persentase angket pembelajaran peserta didik siklus I 53,35% dan siklus kedua 87,35%. Dari hasil dan diskusi, kesimpulannya,menerapkan Model PJBL bisa membantu meningkatkan proses pembelajaran dan membantu siswa meningkatkan kepeduliannya terhadap lingkungan.