Skripsi ini membahas tentang peran guru Al-Quran Hadits meningkatkan minat siswa dalam membaca Al-Quran di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Minat Peserta Didik dalam Belajar Al-Quran Hadits di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi, upaya guru dalam meningkatkan minat peserta didik, serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan minat peserta didik dalam belajar Al-Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Adapun jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan Teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi, sumber data dari penelitian ini adalah Guru bidang studi Al-Qur’an Hadist dan siswa Madarasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa minat peserta didik di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi masih perlu untuk ditingkatkan dalam mengikuti pembelajaran Al-Quran Hadits, terlihat dari sikap peserta didik yang kurang berminat dalam belajar, seperti peserta didik kurang memperhatikan penjelasan guru, peserta didik melamun,peserta didik tertidur, peserta didik malas-malasan dan lain sebagainya. Upaya guru dalam meningkatkan minat peserta didik dengan cara mencari metode-metode yang menyenangkan siswanya seperti memutar video di kelas memakai leptop dan mencari materinya di internet browsing dan menyuruh mereka menonton, dan alam menghafal, siswa tidak terlalu di paksa, jika di paksa untuk menyelesaikan hafalan, akhirnya tidak masuk kelas, dan terkadang tidak di hafal. Adapun faktor pendukungnya terdapat sarana dan prasarana yang mencukupi,ketersediaan tenaga pendidik, adanya kesadaran siswa dan faktor penghambatnya kurangnya kesadaran siswa, faktor lingkungan, kurangnya perhatian keluarga.