Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kegiatan ekstrakurikuler Rohani Islam (Rohis) dalam membentuk karakter religius dan menanamkan nilai- nilai moderasi beragama di lingkungan sekolah menengah. Dalam konteks masyarakat yang majemuk, kegiatan Rohis berpotensi menjadi sarana efektif untuk menumbuhkan sikap toleransi, keseimbangan, dan anti-radikalisme di kalangan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk aktivitas kegiatan Rohis di SMAN 6 Muaro Jambi, bagaimana tingkat pemahaman siswa terhadap moderasi beragama, serta bagaimana relevansi kegiatan Rohis terhadap pemahaman moderasi beragama siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi pembina Rohis, guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa aktif dalam kegiatan Rohis di SMAN 6 Muaro Jambi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Rohis di SMAN 6 Muaro Jambi meliputi aktivitas seperti Dzuhur On Time, yasinan, hadroh, Jumat Charity Box, tahsin dan tahfidz, serta 7 Minutes Reminder. Melalui kegiatan tersebut, siswa menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap nilai-nilai moderasi beragama seperti toleransi, sikap seimbang, anti-kekerasan, dan penghargaan terhadap perbedaan. Kegiatan Rohis terbukti memiliki relevansi yang kuat dalam memperkuat sikap keagamaan yang moderat dan memperkuat harmoni di lingkungan sekolah.