"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kompetensi guru, mengidentifikasi faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya, serta mendeskripsikan langkah-langkah yang dilakukan untuk mengatasi berbagai kendala di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan SH Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian kepala sekolah dan enam orang guru. Data penelitian diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperkuat dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kepala sekolah dilaksanakan secara sistematis melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang mencakup observasi pembelajaran, kunjungan kelas, serta forum diskusi bersama guru. Pelaksanaan supervisi tersebut berdampak positif terhadap peningkatan kompetensi guru, terutama pada aspek pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Adapun faktor pendukung supervisi antara lain komitmen kepala sekolah dan kerja sama guru, sementara hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu dan sarana pembelajaran. Untuk mengatasi hambatan tersebut, kepala sekolah melakukan pembinaan dan pendampingan secara berkelanjutan.
"