"ABSTRAK
Nama : Meli Kusumawati
Program Studi Judul : Tadris Bahasa Inggris
: Pengaruh Turnamen Teams Games (TGT) Berbasis
Permainan Papan Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Di
Gunung N 7 Batang Hari
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran
kooperatif Teams-Games-Tournaments (TGT) berbasis board game terhadap
keterampilan pemahaman membaca siswa di MTsN 7 Batang Hari. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan membandingkan kelas eksperimen
dan kelas kontrol. Data dianalisis menggunakan uji-t sampel berpasangan (paired
sample t-test) dan uji-t sampel independen (independent sample t-test) dengan
tingkat signifikansi 0,05. Hasil uji-t sampel berpasangan pada kelas eksperimen
(N=23) menunjukkan peningkatan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-
test siswa, dengan selisih rata-rata sebesar -13,826 (t = -21,395, df = 22, p < 0,001).
Selanjutnya, hasil uji-t sampel independen mengungkapkan adanya perbedaan yang
signifikan dalam pencapaian pemahaman membaca antara kelas eksperimen dan
kelas kontrol (N=22). Kelas eksperimen mengungguli kelas kontrol dengan nilai
rata-rata post-test sebesar 66,43 berbanding 54,73 (t = 3,555, df = 43, p < 0,001).
Kesimpulannya, penerapan model TGT berbasis board game memiliki pengaruh
yang signifikan dan positif dalam meningkatkan keterampilan pemahaman
membaca siswa dibandingkan dengan metode pengajaran konvensional. Integrasi
antara prinsip pembelajaran kooperatif dan media interaktif berhasil mendorong
keterlibatan, pemecahan masalah secara kolaboratif, dan motivasi siswa."