Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat siswa pada mata pelajaran Sejarah kebudayaan Islam melalui penerapan metode storytteling Islami pada kelas III Madrasah Ibtidaiyah No.04/E.72 Koto Baru minat siswa masih tergolong rendah pada mata pelajaran Sejarah kebudayaan Islam. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari 2 siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan minat siswa dengan menerapakan metode storytelling Islami dengan persentase nilai rata-rata minat minat siswa pada pra siklus 49,04%, siklus I 77,97% dan siklus II 93,46% dengan kategori minat siswa sangat tinggi, dan persentase kerberhasilan siswa pada pada pra siklus 10%, siklus II 70% dan siklus II 90% dengan kategori minat siswa sangat tinggi. Selain itu, aktivita guru dalam pembelajaran meningkat dari 73% pada siklus I menjadi 95% pada siklus II. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode storytelling Islami dapat menjadi metode yang efektif dalam meningkatkan minat siswa pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.