"ABSTRAK
Nama: Rofahiyyati Aisyi
Program Studi: Pendidikan Agama Islam
Judul: Penerapan Metode Pembelajaran Take And Give Terhadap Hasil
Belajar Siswa Kelas Viii Pada Mata Pelajaran Fikih Di Madrasah
Tsanawiyah Asas Islamiyah Sipin Kota Jambi
Penelitian ini bertujuan “untuk mengetahui penerapan model pembelajaran
Take and Give dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa kelas VIII dalam mata
pelajaran Fikih di MTs Asas Islamiyah Sipin Kota Jambi. Latar belakang penelitian
ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh metode
pembelajaran konvensional yang berpusat pada guru, sehingga mengurangi
partisipasi aktif siswa dalam proses belajar. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tahapan
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 32
siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar,
lembar observasi aktivitas siswa dan guru, serta angket respon siswa terhadap ni
metode pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Take
and Give secara signifikan mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Pada pra-
siklus, hanya 12,5% siswa yang mencapai nilai di atas Kriteria Ketuntasan Tujuan
Pembelajaran (KKTP). Setelah diterapkan model pembelajaran Take and Give,
ketuntasan belajar meningkat menjadi 18,75% pada siklus I, 65,62% pada siklus II,
dan mencapai 87,5% pada siklus III. Selain itu, aktivitas siswa dalam proses
pembelajaran juga mengalami peningkatan dari kategori “cukup aktif” menjadi
“aktif” dan “sangat aktif”. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Take and
Give efektif diterapkan dalam pembelajaran Fikih untuk meningkatkan hasil belajar
dan keterlibatan siswa secara aktif. Model ini direkomendasikan sebagai alternatif
metode pembelajaran interaktif dalam pendidikan agama Islam.”"