Logo UIN

Digital Library - UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

STRATEGI GURU DALAM MENSTIMULASI KEDISIPLINAN BELAJAR ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK MAWAR JAYA DUSUN RASAU KECAMATAN PEMAYUNG KABUPATEN BATANG HARI PROVINSI JAMBI

SUHARTINI, SUHARTINI (2026) STRATEGI GURU DALAM MENSTIMULASI KEDISIPLINAN BELAJAR ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK MAWAR JAYA DUSUN RASAU KECAMATAN PEMAYUNG KABUPATEN BATANG HARI PROVINSI JAMBI. Other thesis, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Full text not available from this repository.

Abstract

"Penelitian ini berjudul Strategi Guru dalam Menstimulasi Kedisiplinan
Belajar Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Mawar Jaya Dusun Rasau
Kelurahan Jembatan Mas Kecamatan Pemayung Kabupaten Batanghari Provinsi
Jambi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan
deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah dan guru Taman KanakKanak Mawar Jaya. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan. Rumusan masalah dari penilitian ini adalah
Bagaimanastrategi guru dalam menstimulasi kedisiplinan belajar anak di Taman
Kanak Kanak Mawar Jaya Dusun Rasau Kecamatan Pemayung Kabupaten Batang
Hari Provinsi Jambi . 1) Bagaimana strategi guru dalam menstimulasi kedisiplinan
belajar anak di Taman Kanak Kanak Mawar Jaya. 2) Apa saja faktor penghambat
strategi guru dalam menstimulasi kedisiplinan belajar anak. 3) Bagaimana cara
mengatasi faktor penghambat dari strategi guru dalam menstimulasi kedisiplinan
belajar anak. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa:(1) Secara umum
kedisiplinan anak usia dini berada pada kategori baik. Hal ini tampak dari perilaku
anak yang menaati aturan, seperti masuk kelas saat bel berbunyi, mengenakan
seragam, memberi kabar ketika tidak hadir, meletakkan sepatu dan sandal pada
tempatnya, membuang sampah pada tempatnya, merapikan mainan setelah
dipakai, serta mencuci tangan sebelum dan sesudah makan.(2) Adapun kendala
yang dialami guru dalam menstimulasi kedisiplinan anak meliputi kurangnya
dukungan dari orang tua dalam membiasakan anak menaati peraturan, masih ada
anak yang lebih senang bermain sendiri sesuai dengan usianya, anak yang enggan
mengikuti contoh yang diberikan guru, serta kurangnya kepedulian anak saat
diberi arahan.(3) cara Mengatasi faktor tersebut, guru melakukan berbagai upaya,
antara lain menyusun jadwal kegiatan anak agar lebih teratur, terus mengingatkan
serta melatih anak dengan strategi yang bervariasi, memberikan teladan dalam
berdisiplin, serta menjalin kerjasama dengan orang tua agar aturan dan tata tertib
di sekolah dapat terlaksana dengan baik"

Item Type: Thesis (Other)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mahdianto UIN Jambi
Date Deposited: 04 May 2026 01:56
Last Modified: 04 May 2026 01:56
URI: http://digilib.uinjambi.ac.id/id/eprint/5594

Actions (login required)

View Item
View Item