"Penelitian ini dilakukan untuk membuktikan ada atau tidaknya pengaruh
penggunaan media pembelajaran berbasis wordwall terhadap motivasi belajar
siswa pada mata pelajaran IPA Terpadu di kelas VIII MTsN 3 Kota Jambi. Jenis
penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian True
Experimental Design dengan desain penelitian Posttest-Only Control Group
Design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII MTsN 3 Kota Jambi.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan Cluster Random Sampling yaitu
pengambilan sampel yang dilakukan secara acak didasarkan pada uji normalitas
dan homogenitas. Uji validitas instrumen angket siswa menggunakan seorang
yang ahli untuk memvalidasi instrumen, setelah data dikatakan valid hasil
dihitung menggunakan bantuan program SPSS for windows versi 26. Uji reabilitas
menggunakan rumus Cronbach's Alpha sebesar 0,846 > 0,600. Uji prasyarat
analisis terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil uji normalitas pada
kelas eksperimen Sig. 0,084 ≥ 0,05 dan kelas kontrol Sig. 0,051 ≥ 0,05 sehingga
data tersebut normal. Hasil uji homogenitas yaitu sig. 0,325 ≥ 0,05 yang bersifat
homogen. Sedangkan pada uji hipotesis yaitu diperoleh dengan sig (2 tailed) =
0,001 < 0,050 yang artinya penelitian dapat diterima. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa ada perbedaan rata-rata skor kelas eksperimen sebesar 57,27 dan kelas
kontrol sebesar 51,50. Sehingga besarnya signifikansi effect size perlakuan yang
diberikan adalah 2,0 dengan persentase 97,7%. Hasil dari penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis wordwall berpengaruh terhadap
motivasi belajar siswa kelas VIII MTsN 3 Kota Jambi."