"Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mendeskripsikan upaya-upaya yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 11 Sungai Baung Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data yang dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru Pendidikan Agama Islam dan observasi partisipan di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi Di Sekolah Menengah Pertama negeri 11 Sungai Baung. Fokus analisis adalah bagaimana guru Pendidikan Agama Islam berperan dalam mengatasi masalah kenakalan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam menerapkan tindakan Preventif dan Kuratif. Tindakan Preventif dilakukan melalui pembiasaan kegiatan keagamaan seperti Sholat Dhuha, Sholat Dzuhur dan pembacaan Surah Pendek Al-Qur’an sebelum pembelajaran, yang telah berjalan efektif. Sementara itu, tindakan Kuratif melibatkan pendekatan langsung terhadap siswa bermasalah. Apabila kenakalan berulang, orang tua siswa akan dipanggil untuk dikomunikasikan mengenai pentingnya perhatian dan pengawasan terhadap anak. Upaya-upaya ini mencerminkan peran krusial guru Pendidikan Agama Islam dalam membimbing siswa dan menciptakan lingkungan sekolah yang positif.
"