"Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk
meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas III di Sekolah Dasar Islam
Terpadu (SDIT) Al-Mutmainnah Kota Jambi melalui penggunaan media
pembelajaran Wordwall. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus
menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart, yang terdiri atas 4 tahapan
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan
melalui teknik observasi, angket, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penerapan media Wordwall memberikan dampak positif yang signifikan
terhadap peningkatan minat belajar siswa. Peningkatan ini terlihat dari empat
indikator utama minat belajar, yaitu perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan
keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Secara kuantitatif, rata-rata
observasi aktivitas siswa meningkat dari 67,40% pada siklus I menjadi 80,37%
pada siklus II, yang berpindah dari kategori “cukup” menjadi “baik”. Aktivitas
guru meningkat dari 79% menjadi 90%, menunjukkan peningkatan dalam
pengelolaan kelas dan penggunaan media pembelajaran. Hasil angket minat
belajar siswa juga menunjukkan peningkatan dari 69,62% menjadi 81,11%, dari
kategori “cukup” menjadi “baik”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa
media interaktif Wordwall efektif dalam meningkatkan minat belajar matematika
siswa kelas III SDIT Al-Mutmainnah Kota Jambi, serta mampu menciptakan
suasana pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan."