"ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis inovasi manajerial kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas kerja guru di Madrasah Tsanawiyah Darul Arifin Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala madrasah sebagai informan kunci dan guru sebagai informan pendukung yang dipilih secara purposive. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji dengan teknik triangulasi sumber dan metode.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diterapkannya inovasi manajerial, kualitas kerja guru di Madrasah Tsanawiyah Darul Arifin Jambi belum optimal, ditandai dengan dominannya pola kerja rutin dan administratif, keterbatasan variasi metode pembelajaran, minimnya pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran, serta supervisi akademik yang belum berjalan secara efektif. Inovasi manajerial yang dilakukan kepala madrasah meliputi penguatan perencanaan berbasis kebutuhan guru, pengembangan budaya kerja kolaboratif, peningkatan supervisi akademik yang bersifat pembinaan, pemberian motivasi dan penghargaan, pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan, serta pemanfaatan teknologi informasi dalam manajemen dan. pembelajaran. Penerapan inovasi manajerial tersebut berdampak positif terhadap peningkatan kualitas kerja guru, yang tercermin dari meningkatnya kedisiplinan, tanggung jawab, kreativitas, kompetensi pedagogik dan profesional, serta terciptanya iklim kerja madrasah yang lebih kondusif dan berorientasi pada mutu pembelajaran.

Kata kunci Inovasi Manajerial, Kepala Madrasah, Kualitas Kerja Guru, Manajemen Pendidikan Islam."