"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemetaan terhadap Perguruan
Tinggi Nahdlatul Ulama di Indonesia berdasarkan status akreditasi yang dimiliki.
Pemetaan ini memberikan gambaran menyeluruh mengenai kualitas dan persebaran
mutu pendidikan. Meotde yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitati
dengan pengumpulan data melalui basis data resm dari Badan Akreditasi Nasioonal
Perguruan Tinggi (BAN-PT) dan Lembaga Perguruan Tinggi Nahdlatul Ulama.
Hasil penelitian menunjukkan mayoritas Perguruan Tinggi Nahdlatul Ulama
berakreditasi baik dan masih ada beberapa yang belum memiliki akreditasi.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat variasi kualitas perguruan tinggi Nahdlatul
Ulama (NU) yang dapat diukur melalui status akreditasi. Dari 183 lembaga yang
dianalisis, 4 perguruan tinggi terakreditasi dengan status Unggul, 16 dengan status
Baik Sekali, 140 dalam kategori Baik, dan 21 masih dalam status Belum
Terakreditasi. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun sebagian besar perguruan
tinggi NU telah mendapatkan akreditasi, masih ada tantangan bagi institusi yang
belum terakreditasi untuk meningkatkan kualitas mereka. Mutu pendidikan di
perguruan tinggi NU sangat dipengaruhi oleh beberapa aspek, termasuk kurikulum,
fasilitas, dan sumber daya manusia. Perguruan tinggi yang terakreditasi dengan baik
menunjukkan fasilitas lengkap dan dosen berkualitas, sementara institusi yang
belum terakreditasi menghadapi berbagai tantangan dalam memenuhi standar mutu.
Oleh karena itu, status akreditasi menjadi indikator penting dalam mengevaluasi
dan meningkatkan mutu pendidikan di lingkungan NU."