"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan siswa dalam
pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar yang masih didominasi
oleh metode konvensional dan kurang memanfaatkan media interaktif.
Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya keaktifan siswa dalam kegiatan
belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
interaktif berbasis Google Site, mengetahui tingkat kelayakannya, serta
mengukur dampaknya terhadap peningkatan keaktifan siswa. Metode yang
digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE
yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan
Evaluation. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas V SDN 87/VII Limbur
Tembesi II. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket,
wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara
deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
media yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan sangat valid
berdasarkan penilaian ahli bahasa (95%), ahli materi (100%), dan ahli media
(87,5%). Selain itu, penggunaan media ini terbukti mampu meningkatkan
keaktifan siswa secara signifikan dari kategori kurang baik menjadi sangat
baik. Media ini juga mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa
dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, media interaktif berbasis
Google Site dapat menjadi alternatif inovatif bagi guru dalam menciptakan
pembelajaran yang menarik, efektif, dan sesuai dengan perkembangan
teknologi.
"