"ABSTRAK
Nama : Riana Putri
Jurusan :Pendidikan Bahasa Inggris
Judul : Pengaruh Teknik Shadowing Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa di
SMPN 2 Kota Jambi.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Teknik Video
Dubbing Terhadap Keterampilan pengucapan Siswa di SMPN 2 Kota Jambi.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan dilaksanakan dengan
menggunakan rancangan eksperimen semu dengan rancangan nonequivalent
control group yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa SMPN 2 Kota Jambi. Semuanya
dilibatkan dalam penelitian ini yang berjumlah 66 siswa. Di kelas VIII G terdapat
33 siswa sebagai kelas eksperimen dan VIII H terdapat 33 siswa sebagai kelas
kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan
terhadap keterampilan berbicara siswa setelah diajar melalui teknik Shadowing. Hal
ini dapat dilihat dari hasil uji-T yang menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-test
siswa kelas kontrol adalah 43.33 dan rata-rata nilai pre-test siswa di kelas
eksperimen adalah 42.73 tetapi nilai rata-rata siswa kelas eksperimen adalah 43,06.
post-test di kelas kontrol adalah 54,24 sedangkan nilai rata-rata siswa di kelas
eksperimen adalah 59,09. Nilai dari paired t-test adalah 0.000 < 0.05, ini beararti
Ha diterima. Sedangkan, independent sample t-test perbedaannya adalah 4.484 dan
significant 2-tailed is 0.036 < 0.05. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa
adanya perbedaan yang significan dari kemampuan berbicara siswa di antara kelas
eksperimen dan kelas control.
Kata Kunci : Teknik Shadowing, Kemampuan Berbicara"