"Penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, yang terlihat dari masih banyaknya siswa yang memperoleh nilai dibawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Tujuan
penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui penerapan media video animasi, pada kelas III Madrasah Ibtidaiyah Rahmatullah Kota Jambi minat belajar siswa masih tergolong rendah pada mata pelajaran Pendidikan
Pancasila yang berjumlah 21 siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart, yang terdiri dari dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media video animasi mampu meningkatkan minat belajar siswa dengan presentase nilai rata-rata pada Pra Siklus yaitu sebesar 49,46% termasuk dalam kategori cukup, dengan persentase keberhasilan siswa 14,28%. Setelah Siklus I meningkat menjadi 75,95% termasuk dalam kategori baik, dengan persentase keberhasilan siswa 61,90% dan aktivitas guru mencapai 80% serta aktivitas siswa 75%. Pada Siklus II, minat belajar siswa mencapai 93,39% termasuk dalam persentase sangat baik, dengan persentase keberhasilan siswa 100% diikuti peningkatan aktivitas guru 95% dan aktivitas siswa
90%. Berdasarkan hasil ini, penerapan media video animasi terbukti dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Oleh karena itu, diharapkan media ini dapat diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila maupun mata pelajaran lainnya."