"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengenalan kesenian tradisional
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengenalan seni tari tradisional kepada siswa sekolah dasar sebagai upaya menanamkan kecintaan terhadap budaya lokal di tengah perkembangan budaya modern dan teknologi digital. Namun, minat dan pengalaman siswa dalam mengenal seni tari tradisional masih beragam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengalaman siswa dalam mengenal seni tari tradisional serta memahami minat siswa terhadap seni tari tradisional di SD Negeri 11/VII Lubuk Kepayang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas IV, V, dan VI, guru, serta orang tua siswa sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa telah mengenal berbagai bentuk seni tari tradisional melalui pembelajaran di kelas, kegiatan sekolah, pertunjukan seni, serta lingkungan keluarga dan masyarakat. Pengalaman tersebut membentuk pemahaman dan apresiasi siswa terhadap seni tari tradisional. Minat siswa terhadap seni tari tradisional terlihat dari antusiasme dalam mengikuti kegiatan seni, rasa senang saat menyaksikan maupun mempraktikkan seni tari tradisional, serta keinginan untuk mempelajari budaya daerah lebih lanjut. Minat tersebut dipengaruhi oleh faktor internal berupa rasa ingin tahu dan ketertarikan pribadi, serta faktor eksternal berupa dukungan dari guru, keluarga, teman sebaya, dan lingkungan sekolah. Adapun hambatan yang ditemukan meliputi keterbatasan sarana pendukung, pengaruh budaya populer modern, dan kurangnya kesempatan untuk berlatih secara berkelanjutan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengalaman siswa dalam mengenal seni tari tradisional berperan penting dalam membentuk minat dan apresiasi mereka terhadap budaya lokal. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran seni budaya yang lebih kontekstual, menarik, dan berkelanjutan agar kecintaan siswa terhadap seni tari tradisional dapat terus berkembang.
Kata Kunci: seni budaya, seni tari tradisional, pengalaman siswa, minat siswa, sekolah dasar."