Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik strip fisika dengan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi suhu dan kalor kelas XI SMAN 2 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah dosen ahli bahasa, ahli materi, dan ahli media sebagai validator media pembelajaran, 6 peserta didik sebagai sampel uji coba kelompok kecil, serta 30 peserta didik kelas XI SMAN 2 Muaro Jambi sebagai sampel uji coba kelompok besar. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan skala Likert untuk mengukur validitas dan praktikalitas media pembelajaran yang dibuat. Berdasarkan hasil validasi ahli bahasa mendapatkan nilai persentase sebesar 94,4% dengan kriteria “Sangat Valid”, ahli materi sebesar 87% dengan kriteria “Sangat Valid”, dan ahli media sebesar 94,64% dengan kriteria “Sangat Valid”. Kemudian hasil uji coba kelompok kecil memperoleh persentase kepraktisan sebesar 89,28% dengan kriteria “Sangat Praktis” dan uji coba kelompok besar mendapatkan persentase sebesar 83,86% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Hasil analisis angket respon guru fisika juga menunjukkan persentase sebesar 93,44% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Maka media pembelajaran komik strip fisika berbasis Problem Based Learning pada materi suhu dan kalor ini dinyatakan sangat valid serta sangat praktis digunakan dalam penelitian dan dapat dilaksanakan dengan baik oleh peserta didik serta guru.