"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya ketersediaan media
pembelajaran visual yang inovatif, minimnya fasilitas teknologi penunjang seperti
proyektor di sekolah, serta mendesaknya penguatan karakter pada siswa kelas IV
SDN 008/IX Tanjung. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk
media komik pada materi Pendidikan Pancasila kelompok bahasan ""Kerjasama di
Lingkunganku"" yang layak, praktis, dan efektif guna menginternalisasikan nilainilai karakter esensial siswa. Melalui metode Research and Development (R&D)
menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Development,
Disseminate), draf media dirancang secara kolaboratif mengintegrasikan platform
digital. Subjek uji coba dalam penelitian ini melibatkan 19 siswa kelas IV. Hasil
penelitian menunjukkan kualitas kelayakan media berkategori sangat layak
berdasarkan hasil validasi ahli materi (90%-100%), ahli media (87,5%-95%), dan
ahli bahasa (100%). Media komik cetak ini terbukti sangat praktis sebagai solusi
pembelajaran mandiri tanpa ketergantungan pada proyektor, serta sangat efektif
meningkatkan internalisasi karakter positif siswa dengan tingkat keberhasilan
mencapai target maksimal 100% (skor rata-rata konversi 4,00). Kesimpulan,
komik ini sukses memvisualisasikan konsep abstrak gotong royong menjadi
konkret. Implikasi, guru dapat mengimplementasikan media cetak inovatif ini
secara berkelanjutan untuk memperkuat karakter siswa sekolah dasar."