ABSTRAK

Nama : Tias Nanda Sari
Nim : 204220091
Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Penerapan Media Interaktif dari Website Educaplay untuk
Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Madrasah
Ibtidaiyah Nurul Iman Pematang Gajah

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V Madrasah Ibtidaiyah
Nurul Iman Pematang Gajah. Berdasarkan hasil pra-penelitian, masih terdapat
siswa yang memperoleh nilai di bawah KKTP, kurang aktif dalam proses
pembelajaran, serta kurangnya penggunaan media pembelajaran digital interaktif
oleh guru. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan
hasil belajar IPAS siswa melalui penerapan media interaktif dari website Educaplay.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek
penelitian siswa kelas VA Madrasah Ibtidaiyah Nurul Iman Pematang Gajah tahun
pelajaran 2025/2026 yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui observasi, tes hasil belajar, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media interaktif dari website
Educaplay mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Hal ini
ditunjukkan oleh peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa pada setiap
siklus. Pada tahap pra-siklus, siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebanyak 6
orang dengan persentase 35,3%, sedangkan 11 siswa atau 64,7% belum tuntas.
Setelah penerapan media Educaplay pada Siklus I, jumlah siswa yang tuntas
meningkat menjadi 12 orang dengan persentase 70,6%. Selanjutnya, pada Siklus II
jumlah siswa yang mencapai ketuntasan meningkat menjadi 15 orang dengan
persentase 88,2%, sehingga telah melampaui indikator keberhasilan penelitian yang
ditetapkan. Selain itu, aktivitas pembelajaran yang mencakup aktivitas guru dan
siswa juga mengalami peningkatan dari 65,7% pada Siklus I menjadi 86,8% pada
Siklus II dengan kategori sangat tinggi. Dengan demikian, penerapan media
interaktif dari website Educaplay terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar
IPAS siswa kelas VA Madrasah Ibtidaiyah Nurul Iman Pematang Gajah.
Kata Kunci: Media Interaktif, Educaplay, Hasil Belajar, IPAS.