"ABSTRAK
Nama : Cindra Amelia
Nim : 204220014
Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Metode Demonstrasi Di
Sekolah Dasar Negeri 1 Rantau Bayur
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui penerapan metode
demonstrasi di Sekolah Dasar Negeri 1 Rantau Bayur. Jenis penelitian yang
digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam
dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan
refleksi. Subjek penelitian berjumlah 21 siswa kelas III dengan materi
perubahan wujud benda. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar,
dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif
kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan
metode demonstrasi mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Pada Siklus I,
sebanyak 14 dari 21 siswa (66,67%) mencapai ketuntasan dengan nilai rata-rata
kelas sebesar 77,14, nilai tertinggi 90, dan nilai terendah 60. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil
belajar siswa pada materi perubahan wujud benda. Pada Siklus I, sebanyak 14
dari 21 siswa (66,67%) mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata kelas
sebesar 74,76. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran pada Siklus II,
seluruh 21 siswa (100%) mencapai ketuntasan dengan nilai rata-rata meningkat
menjadi 88,10. Selain itu, aktivitas siswa meningkat dari 69,44% pada Siklus I
menjadi 75,20% pada Siklus II, sedangkan keterampilan psikomotorik
meningkat dari rata-rata 82,34 menjadi 92,26. Hasil tersebut menunjukkan
bahwa penerapan metode demonstrasi berhasil meningkatkan aktivitas,
keterampilan, dan hasil belajar siswa pada materi perubahan wujud benda di
kelas III SD Negeri 1 Rantau Bayur.
Kata kunci: Hasil Belajar, Metode Demonstrasi, IPA, Perubahan Wujud
Benda, Penelitian Tindakan Kelas"