"Perkembangan teknologi digital telah menjadikan media sosial sebagai bagian
penting dalam kehidupan peserta didik, termasuk dalam memperoleh informasi dan
pengetahuan keagamaan. Media sosial tidak hanya berfungsi sebagai sarana
komunikasi dan hiburan, tetapi juga berpotensi menjadi media pembelajaran yang
mendukung pembentukan karakter religius siswa. Penelitian ini bertujuan untuk:
(1) mendeskripsikan pola dan intensitas penggunaan media sosial oleh siswa dalam
mengakses konten keagamaan, (2) menganalisis pengaruh media sosial terhadap
pembentukan karakter religius siswa, dan (3) mendeskripsikan upaya sekolah
dalam membimbing siswa memanfaatkan media sosial secara bijak untuk
mendukung pembelajaran serta penguatan nilai-nilai keagamaan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian
dilaksanakan di Sekolah Al-Husniyah Ad-Diniyah Patani, Selatan Thailand. Data
diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam dengan siswa, guru, dan pihak
sekolah, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui
triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa secara aktif menggunakan media sosial,
terutama Facebook, Instagram, TikTok, dan YouTube, untuk mengakses berbagai
konten keagamaan seperti ceramah Islam, kajian Al-Qur’an, motivasi Islami, dan
dakwah digital. Pemanfaatan media sosial memberikan pengaruh positif terhadap
pembentukan karakter religius siswa, yang ditunjukkan melalui meningkatnya
kesadaran beribadah, sikap sopan santun, kepedulian sosial, kedisiplinan, serta
kesadaran dalam menutup aurat sesuai syariat Islam. Selain itu, sekolah berperan
aktif melalui pembinaan, pengawasan, dan penguatan literasi digital berbasis nilai-
nilai Islam agar siswa mampu menyaring informasi keagamaan secara kritis dan
bertanggung jawab. Dengan demikian, media sosial dapat berfungsi sebagai sarana
efektif dalam mendukung pembentukan karakter religius siswa di era digital apabila
digunakan secara bijak dan terarah."