"ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk membahas Pengelolaan Pogram
Bimbingan dan Konseling dalam Menanamkan Kedisiplinan Siswa di
Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Penelitian menggunakan
pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dengan Teknik pengumpulan
data berbentuk Wawancara, Observasi, Dekumentasi. Subjek penelitian ini
adalah Kepala Madrasah Waka Kesiswaan, Guru Bimbingan dan Konseling,
Guru Mata Pelajaran dan Siswa. Teknik Analisis data menggunakan,
mengelola dan mepersiapkan, membaca keseluruhan data, mengcoding data,
mendeskripsi tema, interprestasi data. Teknik keabsahan data
menggunakan,memperpanjang pengamatan, ketekunan pengamatan,
trigulasi, konsultasi dengan pembimbing.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan siswa di
Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. belum berjalan dengan baik terlihat
dari pelanggaran terhadap tata tertib madrasah, terutama terkait kedisiplinan
waktu dan penggunaan atribut sekolah. Pengelolaan program bimbingan dan
konseling dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian,
pelaksanaan, dan evaluasi yang melibatkan kepala madrasah, guru bimbingan
dan konseling, wakil kepala bidang kesiswaan, wali kelas, serta guru mata
pelajaran. Layanan bimbinga dan konseling berperan dalam membangun
kesadaran siswa untuk mematuhi tata tertib sehingga tercipta lingkungan
belajar yang tertib, aman, dan kondusif. Kendala yang dihadapi meliputi
keterbatasan jumlah guru bimbingan dan konseling, rendahnya kerja sama
sebagian orang tua, pengaruh lingkungan dan media sosial, serta keterbatasan
sarana dan prasarana. Upaya yang dilakukan meliputi penguatan kolaborasi
antarpersonel sekolah, peningkatan komunikasi dengan orang tua, pembinaan
siswa secara berkelanjutan, serta pengembangan sarana pendukung layanan
bimbingan dan konseling.
Kata kunci : Pengelolaan Program Bimbingan dan Konseling,
kedisiplinan siswa"