"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas VII D SMP Negeri 8 Kota
Jambi yang ditunjukkan dengan masih rendahnya persentase ketuntasan belajar
siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui
penggunaan media Canva interaktif dalam proses pembelajaran. Metode yang
digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua
siklus, dimana setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas VII D SMP
Negeri 8 Kota Jambi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes,
dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif
dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Canva
interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara cukup besar. Pada tahap
pra-siklus, persentase ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 37% dengan 10
siswa tuntas. Setelah diterapkan media Canva interaktif pada siklus I, persentase
ketuntasan meningkat menjadi 66% dengan 18 siswa tuntas. Pada siklus II,
persentase ketuntasan kembali meningkat menjadi 89% dengan 24 siswa tuntas
dan telah melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan. Selain meningkatkan
hasil belajar, penggunaan media Canva interaktif juga terindikasi meningkatkan
keaktifan dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran, sebagaimana
tercermin dari hasil observasi. Dengan demikian, media Canva interaktif
menunjukkan efektivitas sebagai salah satu alternatif media pembelajaran untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di
kelas VII D SMP Negeri 8 Kota Jambi, meskipun temuan ini bersifat spesifik
pada konteks materi rukhsah dan memerlukan kajian lebih lanjut untuk
generalisasi yang lebih luas."