"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran Biologi pada
materi Kingdom Animalia untuk siswa kelas X SMA serta mengetahui tingkat
kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas modul yang dikembangkan. Penelitian ini
menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model
pengembangan ADDIE yang dibatasi sampai pada tahap Analysis, Design,
Development, dan Implementation. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas X/Fase
E SMA Negeri 7 Sarolangun. Teknik pengumpulan data meliputi lembar validasi
ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, angket respon guru, angket respon siswa,
serta tes hasil belajar siswa. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif
menggunakan persentase untuk mengetahui tingkat kelayakan dan kepraktisan
modul. Efektivitas modul dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro–Wilk dan
One Sample t-Test dengan nilai pembanding Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sebesar 75. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan
memperoleh kategori sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli
media, dan ahli bahasa. Hasil angket respon guru dan respon siswa menunjukkan
bahwa modul berada pada kategori sangat praktis untuk digunakan dalam proses
pembelajaran. Hasil uji normalitas menunjukkan nilai signifikansi Shapiro–Wilk
sebesar 0,835 (Sig. > 0,05) sehingga data berdistribusi normal. Selanjutnya, hasil
One Sample t-Test menunjukkan nilai t = 5,877, df = 29, dan Sig. (2-tailed) < 0,001,
sehingga rata-rata hasil belajar siswa secara signifikan lebih tinggi daripada Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75. Hasil tersebut menunjukkan bahwa modul
pembelajaran yang dikembangkan efektif digunakan dalam pembelajaran Biologi
pada materi Kingdom Animalia. Dengan demikian, modul yang dikembangkan
memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif, sehingga layak digunakan sebagai
salah satu bahan ajar pada pembelajaran Biologi di SMA."