Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya pengembangan kreativitas anak usia dini sebagai salah satu aspek perkembangan yang perlu di stimulasi secara maksimal melalui peran guru di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan upaya guru dalam meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun di PAUD An-Nur Mendahara Ulu Tanjung Jabung Timur, mengetahui faktor pendukung dan penghambat, serta solusi yang dilakukan guru dalam meningkatkan kreativitas anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, subjek penelitian adalah anak usia 5-6 tahun teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru dalam meningkatkan kreativitas anak dilakukan melalui pendekatan yang menyenangkan, pemberian stimulasi kreatif secara konsisten. Penyediaan lingkungan belajar yang aman dan kondusif serta penggunaan media dan bahan ajar yang variatif dan kreatif termasuk bahan daur ulang. Faktor pendukung penelitian ini meluputi dukungan sekolah, ketersediaan media, pembelajaran, kompetensi guru dan lingkungan belajar yang mendukung. Adapun faktor pengahambat meliputi keterbatasan fasilitas, karakteristik anak yang beragam dan pengembangan media kreatif.pendekatan individual, menjalin kolaborasi dengan orang tua, serta meningkatkan kompetensi guru. Dengan demi kian peran guru sangat berperan penting dalam menstimulasi dan peningkatan atau pengembangan kreativitas anak usai dini.