Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan kemampuan kognitif anak usia dini melalui pembelajaran yang menyenangkan. Model pembelajaran edutainment merupakan pembelajaran yang menggabungkan unsur pendidikan dan hiburan sehingga anak lebih aktif dan tertarik mengikuti kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran edutainment dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 5–6 tahun di Taman Kanak-Kanak Tunas Muda Desa Tanjung Lebar Kecamatan Bahar Selatan Kabupaten Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, dan anak usia 5–6 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran edutainment dilakukan melalui kegiatan belajar sambil bermain, bernyanyi, bercerita, penggunaan media pembelajaran, dan permainan edukatif yang melibatkan anak secara aktif. Penerapan model ini mampu mengembangkan kemampuan kognitif anak, seperti mengenal warna, bentuk, angka, berhitung sederhana, meningkatkan daya ingat, konsentrasi, dan kemampuan memecahkan masalah. Selain itu, anak menjadi lebih antusias dan mudah memahami materi pembelajaran. Faktor pendukung penerapan model ini yaitu kreativitas guru dan media pembelajaran yang menarik, sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan sarana dan perbedaan kemampuan anak.