ABSTRAK

Nama :Arifin Ritonga
Nim :201220379
Prodi :Pendidikan Agama Islam
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam
Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Di
SMPN 16 Kota Jambi

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya pada materi Hikmah
Sholat. Kondisi tersebut disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih
didominasi oleh guru sehingga siswa cenderung pasif, kurang terlibat dalam

pembelajaran, dan belum mampu mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-
hari secara mendalam. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diterapkan model

pembelajaran Problem Based Learning (PBL) sebagai upaya meningkatkan hasil
belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa
pada materi Hikmah Sholat melalui penerapan model Problem Based Learning
(PBL) di kelas VIII SMP. Model ini menekankan pada pembelajaran berbasis
masalah yang mendorong siswa untuk berpikir kritis, aktif berdiskusi, serta
bekerja sama dalam menemukan solusi dari permasalahan yang diberikan. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa
dan guru, serta dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif untuk melihat
perubahan dan peningkatan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) mampu meningkatkan
keaktifan siswa dalam proses pembelajaran serta meningkatkan hasil belajar pada
materi Hikmah Sholat. Siswa menjadi lebih antusias dalam mengikuti
pembelajaran, mampu mengemukakan pendapat, serta lebih mudah memahami
dan mengaitkan hikmah sholat dengan kehidupan sehari-hari. Peningkatan
tersebut terlihat dari hasil belajar yang lebih baik setelah penerapan model
pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Problem Based
Learning (PBL) efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam,
khususnya pada materi Hikmah Sholat, karena mampu menciptakan suasana
pembelajaran yang aktif, bermakna, dan berpusat pada siswa.

Kata kunci : Problem Based Learning (PBL), Hikmah Sholat, Hasil Belajar
Pendidikan Agama Islam.