"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V Madrasah
Ibtidaiyah Nurul Ittihad Kota Jambi, yang disebabkan oleh penggunaan metode
pembelajaran konvensional yang monoton serta minimnya variasi media
pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
siswa kelas V melalui penerapan media pembelajaran interaktif berbasis
Liveworksheet. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, mencakup
tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah
18 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan
tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media
Liveworksheet secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Pada tahap
prasiklus, persentase ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 41,11%. Setelah
diterapkan tindakan pada siklus I, hasil belajar meningkat dengan capaian sebesar
71,48%, dan pada siklus II, hasil belajar mencapai 86,67% yang telah memenuhi
kriteria keberhasilan yang ditetapkan. Media Liveworksheet terbukti efektif dalam
memfasilitasi keterlibatan aktif siswa, mempermudah pemahaman konsep yang
abstrak, serta meningkatkan motivasi belajar dalam pembelajaran IPAS.
Kata Kunci: Hasil Belajar, IPAS, Liveworksheet, Media Pembelajaran Interaktif."